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《童年趣事》公然课作文指点ppt

发表时间:2019-09-04

  《童年趣事》公开课做文指点ppt_初中做文_初中教育_教育专区。指点教员:薛莉玲 池塘边的榕树上,知了正在声声叫着炎天 草丛边的秋千上,只要蝴蝶停正在 黑板上教员的粉笔还正在拼命叽叽喳喳写个不断 期待着下课期待着下学等 待的童年 福利社里面什么都有就是口袋里

  指点教员:薛莉玲 池塘边的榕树上,知了正在声声叫着炎天 草丛边的秋千上,只要蝴蝶停正在 黑板上教员的粉笔还正在拼命叽叽喳喳写个不断 期待着下课期待着下学等 待的童年 福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱 诸葛四郎和党到底谁抢到那支宝剑 隔邻班的阿谁女孩怎样还没颠末 我的窗前 嘴里的零食手里的漫画心里初恋的童年 老是要比及睡觉前才知 道功课只做了一点点 老是要比及测验后才晓得该念的书都没有念 一寸工夫一寸金教员说过寸金难买寸工夫 一天又一天一年又一年恍恍惚惚的童年 没有人晓得为什么太阳总下到山的 那一边 没有人可以或许告诉我山里面有没有住着仙人 几多常日志忆老是一小我 面临着天空发呆 就这么猎奇就这么幻想这么孤独的童年 阳光下蜻蜓飞过来 一片片绿油油的稻田 水彩蜡笔和万花筒画不出天边那一条彩虹 什么时候才 能像高年级的同窗有张成熟取长大的脸 盼愿着假望着明天盼愿长大的 童年 一天又一天一年又一年盼愿长大的童年 童年 标题问题:童年趣事 要求: 1.选择一件童年里风趣的事(通过写 “事”,沉点表示正在“趣”)。 2.凸起风趣的排场,进行沉点描写。 3. 这件“趣”事要有稚趣,要成心 思,要有发觉,要有反思…… ?你是如何理解这个“趣”字呢? 你晓得照片中讲的事有“趣”正在哪里吗? 取鸭竞走 吊水枪 喝墨水 小鱼儿,快上来啊 妈妈,快来救我呀,我被鸽子了。 ◆请说说你的童年趣事。 例文赏识 童年趣事 ——巧吃西瓜 童年趣事 “池塘边的榕树上,知了正在……”我听着《童年》这首歌,便想起 了小时候的一件趣事。 我四岁那年炎天的一个下战书,天热极了。妈妈带着我上街买了一 个圆圆的大西瓜。到了家,妈妈刚把西瓜放到桌子上,我就火烧眉毛 地问妈妈:“什么时候吃西瓜呀?” “你这只小馋猫,爸爸还没下班,气候这么热,等他回来,我们一 起吃。”妈妈笑着回覆,走进厨房里去了。 我盯着西瓜,舔了舔嘴唇,又跟妈妈吵着要了一回。可妈妈就是不 同意,于是我撅起嘴,动开了脑筋。一会儿,我就想出了一个好从见。 那时候,我人矮,没有桌子高。于是,我悄然地把椅子移近桌子, 又小心地爬上椅子,用小手把西瓜悄悄一推,西瓜慢慢地向桌边滚动 了。这时,我赶忙跳下椅子,并叫了起来:“妈妈,西瓜要滚下来 了!”话音刚落,没等妈妈走出厨房,西瓜“啪”的一声掉正在地上, 摔成好几瓣。 妈妈捡起西瓜,一边埋怨,一边叫我赶紧吃掉几块。我欢快极了, 边吃边显露满意的样子:妈妈这下可上当了。我偷偷地朝妈妈一看, 见她没发觉什么马脚。于是,我咧开嘴笑了。 “笑什么?”妈妈奇异地问道。 “西瓜又凉又甜,实好吃!”我狡猾地回覆。其实,我的心里最明 白。 想一想 (1)文章给人的感受实正在吗?成心思吗? 你们感觉这个故事哪个处所最风趣? (2)例文是如何写具体、写活泼的呢? 哪些处所值得你自创和进修? ?? (3)例文中的开首和结尾有什么特点呢? (4)“好笑”、“成心思”中蕴涵什么 呢?你有表现你个性的风趣的事吗?如 果有请顿时写下来。 故事最风趣的处所是—— 我居心把西瓜推到地上,让它打破, 我就吃上了西瓜 。 你们感觉这个故事哪个处所最风趣? 那时候,我人矮,没有桌子高。于是, 我悄然地把椅子移近桌子,又小心地爬上 椅子,用小手把西瓜悄悄一推,西瓜慢慢 地向桌边滚动了。这时,我赶忙跳下椅子, 并叫了起来:“妈妈,西瓜要滚下来了!” 话音刚落,没等妈妈走出厨房,西瓜“啪” 的一声掉正在地上,摔成好几瓣。 为什么这个处所会让你感觉风趣呢? 所选的糊口事例典型,凸起趣字;表达出实情实感;风趣的处所 具体、活泼,表现正在对人物进行了 言语 动做 神志、心理 的描写 。 “趣”字还包含着良多方 (1)意趣。对大天然,对糊口的摸索、 发觉、刨根究底;从趣事中体味事理、得 到取反思。 (2)情趣。表示对父母的亲情、对小伙 伴的友谊,反映童心、童线)乐趣。贪玩、寻高兴。 (4)傻趣。做傻事、蠢事,闹出各种笑 话。 面 言语描写 (1)我就火烧眉毛地问妈妈:“什么时候吃西瓜呀?” (2)这时,我赶忙跳下椅子,并叫了起来:“妈妈, 西瓜要滚下来了!” (3)“西瓜又凉又甜,实好吃!”我狡猾地回覆。 动做描写 (1)我盯着西瓜,舔了舔嘴唇…… (2)可妈妈就是分歧意,于是我撅起嘴, 动开了脑筋。 (3)我悄然地把椅子移近桌子,又小心 地爬上椅子,用小手把西瓜悄悄一推,西 瓜慢慢地向桌边滚动了。这时,我赶忙跳 下椅子,并叫了起来…… 神志和心理勾当描写 我欢快极了,边吃边显露满意的 样子:妈妈这下可上当了。 例文的开首和结尾的特点:首尾呼应 开首——“池塘边的榕树上,知了正在……”我听着 《童年》这首歌,便想起了小时候的一件趣事。 结尾——我现正在回忆起这件事来,可得有点好笑。 出色开首和结尾 形式多样的开首 (开宗明义法)我有一个幸福的童年,童年时的趣事就像大海里 的珍珠,天上的星星,多得数不清。 (对比式开首法)我童年时的趣事太多了,有“老鹰抓小 鸡”“吃汉堡的傻事 ”“夜半惊魂 ”“白酒惹的祸 ”喝墨水事务 “……可是,我最难忘的仍是”巧吃西瓜“这件事。 (设置悬念开首法)我童年的趣事是什么?别急,待我慢慢告诉 你。你听了,包你必然喷饭,哈哈~~~~ (援用歌曲或名言名句开首法)“池塘边的榕树上,知了正在声声 叫着炎天 ……”我听着《童年》这首歌,便想起了小时候的一件趣事。 (抒发豪情式开首法)童年的梦,是七彩的梦;童年的歌,是欢 乐的歌;童年的脚印一串串;童年的故事一摞摞。童年的事就像天上 的星星,数不清;童年的事就像沙岸上的沙砾,道不尽;童年就像万 花筒,转一转,花团锦簇。我给大师说一说我的童年趣事。 (先声夺人开首法) “哈哈…..,你小时候吃西瓜的样子也太逗 了。”小林每次看到我吃西瓜的照片老是哈哈大笑。那次能吃到西瓜 的事太风趣了,你想晓得吗?让我来告诉你吧。 出色的结尾 (点题式结尾)童年是何等的风趣呀!童年趣事给我带来了 欢喜,童年实好。 (抒情结尾法)童年趣事像万花筒一样,每换一个角度都能 看见分歧的图案;我的童年就是如许的,五颜六色、多姿多 彩,分歧的期间就会有分歧的趣事,它们将成为我斑斓的童 年回忆,陪伴我欢愉地成长! (呼应开首结尾法)(A)我现正在回忆起吃西瓜这件事来, 可得有点好笑。 (B)怎样样?“巧吃西瓜”这件事 很风趣吧!也把你童年的趣事告诉我啊。 (援用歌曲或名言名句结尾法) “池塘边的榕树上,知了正在 声声叫着炎天 ……” 歌声照旧,而童年不再,这件童年的趣 事成了我夸姣的回忆。 2012.3.10